Deze digitale tekening moet het decor worden van de musical van groep 8 van De Parkiet over een paar weken in Theater De Nieuwe Regentes. Mijn tekening wordt tegen de achtergrond geprojecteerd. Ik kreeg het verzoek de afbeelding te maken op een werkblad van 1900 bij 1200 pixels. Dat heb ik gedaan, maar nu twijfel ik eraan of de resolutie wel hoog genoeg is voor een projectie op reuzenformaat. Dat zal ik binnenkort wel horen van de technici van het theater.
Gisteravond naar de grote Vermeertentoonstelling in het Rijksmuseum. Ik zat open bankje te tekenen. “Wat ben jij nu aan het doen!”, zei een man luid. Ik schrok, dacht dat ik een reprimande zou krijgen, omdat ik iets ongeoorloofds deed. Het bleek echter een kreet van verbazing, dat het mogelijk is, om je iPad als schetsboek te gebruiken.
Gistermiddag eerst op een bankje voor de bibliotheek zitten tekenen met potlood. Volgens Jaap, een tekenaar, fotograaf, filmkenner en gepensioneerd zeeman en drukker, die we vaak spreken in de bibliotheek, deelt de vlaggenmast de tekening te nadrukkelijk in tweeën.
Daarna in de bibliotheek met het tekenclubje verder gegaan met tekenen met mijn iPencil, op mijn iPad.
Zaterdag was ik met deze poster bezig toen er gebeld werd: twee jongens van De Parkiet, of ik een karweitje voor ze had. Dat had ik niet, maar ik liet ze wel even binnen. Ze vroegen of het leuk is, om met pensioen te zijn. “leuk, maar af en toe ook wel een beetje saai”, was mijn antwoord. Ik liet ze mijn tekening voor het zomerfeest zien, en zij vertelden dat ze binnenkort van school gaan. Daar keek ik van op, omdat het zo kort geleden lijkt dat ze bij mij in groep 5 zaten.
Tekening die ik heb gemaakt van de voormalige Openbare Bibliotheek in de Acaciastraat. In het gebouw is nu buitenschoolse opvang, en eromheen vind je een speeltuin, een moestuin en een buurtfietsenstalling. Meer dan twintig jaar geleden, ik werkte net op de Parkiet, kreeg ik van de bibliotheek hulp bij mijn moeizame zoektocht naar boeken die de taalmethode geschikt vond om het thema van de maand in de klas te ondersteunen. Als ik de bibliotheek een overzicht zou geven van alle thema’s van de taalmethode, dan zouden zij zorgen dat bij de start van een nieuw thema een stapeltje geschikte boeken voor me klaar lag. Dat was het begin van een jarenlange fijne samenwerking.